子どものことを放り出していたのでは

幼児はいい子と“素の自分”に折り合いをつけながら

子どもたちにはじて判断し「ありがとう」「感動した」「あなたのおかげで、sほっこリさんは、こう叱る察する能力にたけているので、見たままを伝えれば十分です「だめじゃない!ハサミ出しっぱなしにして」→「ハサミ出てるよ」(あ、「まだ歯みがきしてないの!」-1歯みがき、まだかな」(あ、やらなきゃ)しまわなきゃ)毎日かちかち。これがほっこりさんを揺さぶらず、でいられるヒケツです。じっくりさん▼▼▼「ねらい撃ち」何につけ、理由が知りたいじっくりさん。「なんでお月さまはついてくるの?「なんで海は青いの?「なんでシオはしょっぱいの?「なんでなんで攻撃」、結構ツラいですよね。「なんで」「なんでも!」と叫んだのは私だけですか。

育てで決まる!

こんなじっくりさんは、rざっくり」やr大ざっぱ」が嫌いです。明確な理由がほしいんです。ほめも叱りも一緒です。ねらいを定めて撃ち込んでください。言葉をつくしてです。wじっくりさんは、「上手だね」-1きれいに書けたね。「うまいね」手偏のこのハネ、角度といい、キレといい、-r曲がり方が上手スキーのエッジをきちんと立てようとしているのがわかるよ」じっくりさんは、「早くしなさい!」→「時にはプールに行くバスが来るよ。3時50分には靴をはいて出られるといいね」「飛び出すな!-「車はブレーキをかけてもすぐには止まれないの。子どもがぐずったりトラブルが起きても大丈夫

育児とそのための自分の勉強があることに気付いたのでした

習い事や食事の時間はもちろん、見たいテレビ番組のことも考慮に入れていただいたうえで、何曜日の何時から見るということを決めてください。◎勉強時間は家族もテレビを消して一緒に過ごす「タダでマナべるさかぽん先生.tv」で勉強している間は、やお仕事などを子どもと一緒にしていただけたらと思います。させるより、リビングでみんなでするほうがいいと思いますできる限りご家族の方もテレビを消して、読書そこで、目の届かない子ども部屋に行って勉強自分の部屋よりリビングで勉強する子どものほうが成績が上がる、という話をお聞きになったことがあると思います。ぼくも以前その話を聞き、自分の生徒たちにアンケートをとったことがあります。そうすると、成績の良い多くの生徒はリビングで勉強していると答えました。

育児の中で

困った事態ります私は子どもの脳
携帯電話は勉強の敵携帯電話やスマホはとても便利なものですが、勉強との相性は最悪です。音が鳴っても気がつかない位置に置かせるようにしてください。その子らしさを見守り、輝ける子に育てるには世の中にはたくさんのお子さんがいてその個性も千差万別です。でも、そんなお子さんの個性について悩んでいるお母さんもいらっしゃいます。せんさばんべつお母さんたちの中には、お子さんの行動や育ち方について自分自身を責めてしまう人も珍しくありません。
子どもの横で平気で寝られるの?などなど

そもそも幼児には言葉がやっかいなのです

そういう抽象能力があれば、数学を理解するのはすこしも困難でないはずで言語の習得がいかに後々の知的発達に大きな影響をもつか。まだよくわかっていない人たちが多いが、七、八歳くらいまでに、家庭と学校で、しっかりした言語感覚を養っておかないと、一生悔いを残すことになる。昔の人は、三つ子の魂百まで、といった。知的三つ子の魂の形成に、現代人はあまりにものんきすぎる。ピラミッド型の教育を考えれば、幼稚園ではおそすぎることになる。

お母さん先生が経験不足でろくに母乳語らしいものをやらないで育てると

幼児に困っている人がいたら
ゼロ歳児から教育は始まらなくてはならない。しかし、それでもなおおそすぎる。準備のない母親が、新生児の教育をするなどということは考えられもしないからである。ピラミッドの基底部をしっかりさせるためには、これから母親になる人たちに、本当の意味での教育ママになってもらうためのマタ-ニティ·スクールがなくてはならない。大学にばかり金をかけて、冷たくなった鉄をカンカンたたいているのに比べたら、マタ-ニティ·スクールの方がどれだけ有効かしれない。

幼児が自分の意志でガマンを選択する機会を与えずに

しつけにおける諸悪の根源は母親がこどもから乳離れしていない点にある

子どもたちがお母さんに好かれていると感じる事小さな出来事に対して感じる感情とすり替えられていくだろう。そうすれば、子どもの中では親の笑顔を見て感じている安心感が、ある種の条件反射だ。それくらいに人の脳とは単純なものだ。何かあるごとに、ありがとうと言い続けていると、ありがとうと思えることだらけになるし、不満ばかり言い続けると、不満だらけになる。それは全く同じ出来事に遭遇する人生であっても、180度違うように感じさせるほどのものだと言うことを知っていなければならない。

子どもを溺愛している人がいるはずですから

それだけに、子どもの情緒が育っていく過程での親の言葉や態度は大切なのだ。もう手遅れ?いやいや、そんなことはない。大人の中には、ものの見方と言葉の使い方を変えることで、絶望の淵から這い上がってきたという人はいくらでもいるのだ。さり気なく、子どもの前で使う言葉や態度を変えてみて欲しい。それは、親自身が幸せを感じることにもつながる。幼児だけで留守番中に大きめの地震が起こったら……!?

幼児に変わることはできないものです

学生の頃、英単語を覚えるにはどうしましたか。書いたり、口に出したりしませんでしたか。目で追うだけよりダンゼン頭に入りますよね。人は五感の中のひとつだけを使うより、複数使ったほうが記憶が定着しやすいそうです。でなく、触覚や聴覚も使ったほうが身についたんですねですから視覚だけしゃべりながらだから、自分のものになるのです。

しつけたくなる気持ちを

幼児はただ顔を左右に振るだけで
おそるべし.ごっこ遊びも、ごっこ遊び!動きながら、ごっこ遊びの時期この「なりきり力」、昔話や絵本、物語でも発揮されます。は過ぎてしまったという方は、こちらをどうぞ。「人に優しく」「持てる力は有効活用」寝る前やゆっくりしたい時、お話と合体することで、すーっと心に入ります。これらは正論です。ですが、口で言っても「?」です。うぞせっせと聞かせたり、読ませたりしてください。
子どもは達成感と認められたうれしさを感じます

子どもの好奇心をさらに引き出し生きる力を

第一に、部屋のスペースをとることや移動ができないということがありますし、子どもの姿を見ながら先生が弾くことができにくいということもあります。それ以上に子どもが自分で歌う声が、自分の耳に入ってくることが、幼児の音楽教育として大切であるという結論が出たからです。そこで、先生にとって勉強しやすいギターと竪笛を主に使っています。これならば、晴れた日などに園庭に子どもたちを連れ出して、みんなで歌うことができたてぶえつまり、幼児期の子どもたちにとって、どのように音楽教育をすればよいかについて、みてほしいということから、以上のようなことを述べたわけです。もう一度考え直してというのも、近所の子どもが習い始めたから!とか、お母さんの友だちに誘われたから、といった具合に、お母さん自身が自分の考えを持たず、十分に研究もしないで、何となしに音楽教室へ通わせている例が余りにも多く、その被害を受けている子どもたちがいるからです。

児童とのコミュニケーションが大きく変わります

しつけはできませんし
子どもの教育には、どのようなものにせよ、お母さんとお父さんとでよく研究し合って、自分なりの考えを固めた上で実行しなければ、子どもをかわいそうな目にあわせることになるのです。そうしたかわいそうな目にあっているかどうかは、すぐにはわかりません。それがはっきりするのは、中学生や高校生になってからで子どもがその年齢になって、小さいときに音楽教室なんかに通わせたのは、何にもならなかった-ということであれば、子どもには時間の浪費をさせたことになりますし、さらには十分に遊ぶ時間を奪っていたことにもなり、それが人格形成にも影響しているはずです。もう一つの問題は、幼児を対象とした音楽教室の先生が、子どもの心理について十分に理解していないことをあげることができます。子どもの心を理解するために、第一に、児童心理学の勉強をしておくことも必要ですが、それ以上に、目の前の子どもの情緒が伝わってくることが極めて大切です。

幼児の行動原理です

私たち大人はどこかで児童には

自分の苦悩をわかってくれる人がだれもいない。そのようなむくわれない思いでいっぱいになり、この母親は、子育てのよろこびを見失いかけているのです。このケースでは、まず赤ちゃんをよく抱いて、大きな声であやすことを指導しました。そして、掃除や洗濯や食事の用意などは、御主人に手伝ってもらうこと、上の子も夜はしっかりと抱いて、一緒に寝てあげること御主人にも私から話をした方がよいから、次回の診察日には一緒に来るように、などと話しました。この母と子どもたちの困難な状況を、よい方向へもっていくには、赤ちゃんと上の子の、どちらをもよく抱いてあげるしかありません。

ほかのすべてのことを捨てるぐらいの気持ちで、子どもをよく抱くことに専念するとよいのです。このケースでは、指導をしてわずか11カ月後、いろいろな難問題がみごとに解消されていきました。母親にも優しい微笑みが回復し、赤ちゃんも母親の目を見て笑うようになり、上の子のわがままも少なくなり、言葉も覚えていきました。御主人が私の話をよく理解されたことが、大いに幸いしたのだと思いま母親の目を見ない「サイレントベビー」この例のような赤ちゃんが増えています。十年ほど前のことですが、私の外来を訪れる赤ちゃんのうち十人に1人は、母親の目を見て笑うよりも蛍光灯をじっと見つめている方が好きな、無表情の赤ちゃんでした(初期育児でよく抱いて育てることがかなり一般化してきた最近では、このような赤ちゃんが少なくなってきました。

  • 空気の存在をカラダで確かめた児童に対し
  • 子ども大勢といった具合で
  • 幼児からすると当たり前ではないんです

子どもたちにもその影響が及んでしまいが

子どもがお母さんがくそまじめであったり十五歳の高校生の教師は、三十五歳以上四十五歳以下のときが自然に三尺の心理距離をもっていて理想的である。教師として油の乗り切った世代だ。それより若い人は車間距離を大きくするように、それより年上の教師は距離を縮めるように努力するべき若い教師はなるべく年をとって見える努力をし、逆に年輩教師はすこしでも若々しくなることを心掛けるつまり、ナマの年齢を感じさせないようにしないと、本当の教育ができない。教育者が年の割に若いのは、知らず知らずにこれを実行しているのかもしれない。若い教師がなんとなくジジクサク見えるのも同じ理屈かもしれない。

お母さんの病気の世話をよくする-といった場合ですこのような子どもには世人、これをあなどることなかれ。人間というのはこの字を見ても、間(ま)というものが大事であるらしいことがわかる。教育は人間を人間らしくする営みだから、ことのほか師弟の間の距離に敏感である。昔の人はそれを象徴的に影をふまずと言った。こういう言葉も忘れられたため、学校のみ多くなったものの教育はかつてない荒廃に苦しまなくてはならなくなっている。

幼児に何かをさせるという言葉を使っている保育者や研究者は

かつて教職のことを教壇に立つと言ったが、いまや比喩としても有効ではない。立ちたくても教壇はすでにない。教壇をなくしてみて、これはたんなる権威の壇ではなかったことがわかった。教壇なしで先生が立つと後ろの生徒が見えない。生徒からも見えない。それで教員志望の大学卒業生の身長を一五五センチ以上と規定したこともあったのは傑作である。教壇があれば一五四センチでも先生になれたのに、不自由なことだそんなことはどうでもいい。

教育論があるように思います

子どもからは見えないように教育とは教師と生徒の距離において行なわれる精神の秘儀であることを、それといっしょにみんなが忘れてしまった。生徒と遊ばない教師は封建的と見られるのではないかと勝手に気をまわして、生徒とたわむれるあわれな教師が続出したそんな先生は、生徒にとっても結局はおもしろくないのである。教師というクルマと生徒というクルマには車間距離が必要で、それをあまりつめると、どちらにとっても危険がおこる。そういうことを戦後派の教師は知らなかった。先生にわからぬことをこどもが知るわけがない。

しつけ長に対するおじぎには

教育にとって

幼児の要求を丸呑みするのではなく
私も子供の頃に、よく店番を任されました。店番を任されると、責任の重さを感じて緊張した覚えがあります。それと同時に、親からの信頼を感じ、その信頼に応えようとしていた事を覚えています。その時の気持ちは、親から「任せられる」と言う事が、一人前に扱われたように感じ、誇らしげで嬉しかった事も覚えています。私は自分の子供にも、小学1年だったか2年だったか記憶が定かではありませんが、「ご飯炊き」の仕事を与え、子供はそれ以降今日に至るまで毎日欠かさずご飯を炊いています。

子どものおなかが当たるようにうつぶせにして

その外にも、親がご飯を作ったら、子供は洗い物を手伝うとか、その洗い物も子供と喋りながら、私が洗って子供が拭くと言ったように、なるべく子供が楽しめるように冗談を交えながらやってそうした共同作業の中で、子供から「拭いた食器を片付けて」その為、いつもお手伝いしてくれるので未だに楽です。と言う要求があれば、要求通りに食器を片付けて、出来る限り家庭の中に社会性を持ち込んで育てました。協力と分け合いこの「協力と分け合い」こそが、人間の社会性の基礎であり、協力と分け合いは「相手を信じる事」により成り立っています。今まで書いて来たように「相手を信じる」と言う事の基礎にあるのが親子の「盈着閨係」です。愛着関係が結ばれずに育つと他人を信じる事が困難になり、人を信じられなければ社会性を持つ事が出来ません。

 

子どもによく言うセリフですね

幼稚園が女の先生でないとやって行けない現実があることも、多くの人が認めている通りである。小学校に女の先生がふえたからといっておどろくことはない。ただ、男性的性格を忘れてしまうと教育は骨格を見失いかねない。目先の細かいことはやかましく言っても長い目で人間の教育は何をなすべきかというようなことが欠落しては、泰山鳴動してねずみ一匹出ないかもしれない。教育熱が高まって教育はいよいよ荒れ乱れるというおそれもある。

育てるようにと提案したことを話すと
家庭で父親と母親とが、おのおの違った役割をもってこどものしつけに当っているとき、もっとも効果をあげる。それと同じように公教育においても、男性的要素と女性的要素とが程よく調和したとき、もっともよい成果を望みうるであろう。学校に女性教員が多くなってきたのなら、それだけ意識的に男性的理念を導入する必要がある。入試問題を改善すれば教育問題がすべて氷解するように考えるのは、のを見てほしい。間違いである。もっと大局に立ってもそこに行くと、あまり学校好きではなかったと思われる政治家が教育について考えようとするのは大きな意味がある。

 

幼児達も全く同じで幼稚園

うまく忘れることができなくてはならない。どうしたら、まず、汗を流すこと。体を動かすと、頭の血のめぐりの悪いはずがない。血行がよくなる。頭も体の一部だから、体の血のめぐりがよくなれば運動などしていては勉強はできないという妙な常識を促進し、勉学への意欲を高める。頭の働きもよくなる。ができてしまっているが、適度の運動は、勉強にも体を動かすことをもっと加味しなければな同じことを続けていると疲れやすい。

教育が先になってもよく

それでせっかくの頭をダメにしてしまうことがいかに多いことか知識を習得するのは大いに結構だが、覚えたものをそのまま頭の中へしまい込んでおくのがよろしくない。だいいち知識を吸収するには頭の腹をすかせて食欲を高めておく必要がある。はげしい勉強をするのなら、それだけ積極的な忘れ方を工夫しなくてはならないであろう。これまでは忘れては困るとばかり思っていたから、わからなかったのだが、いざ忘れようとしてみると、れが案外、生やさしいものではない。忘れようとすればするほど忘れられないこともある頭の働きをよくするには、られるのか。

子どもの個性を伸ばす親

しつけがよくなるように考えてはすこし甘い

けがのすすめたくましかった昔の子どもたち
だとすると、相手の言葉を自分勝手にホンヤク着色したりして、それを相手の言葉だと思い込む始末が悪い。こういう人たちの間では、いつなんどきデマが広がるかしれない。地震がこわいと思っているときに、近いうちに大きな地震のおこる可能性があるという通達が流されるまかいことは切りすてて大地震がおこる、今日おこる、というような誤報になって広まって大騒動になるそれほどのことでなくても、聞き違いで迷惑するのはしょっちゅうである。われわれの耳は大事なことをしっかり受けとめることができないのか。馬耳東風と聞き流しているのであろ口だけの話をあまり信用しない。証文を書けという。一札入れてくれ、うか。

幼児が多いのですとくに

馬の耳をもっているお互いは、勉強も目でするものときめてしまっているから、人の話をきいて知ったことなど頭からバカにしている。学問というのは正式な教育によらない知識のことで、学問でないとされるのである。大人がうわの空で聞いているから、こどもがうわの空にしんにゅうをかけた聞き方をしていてもしかたがない。だいいち、人がしゃべっているときに、おとなしくしていない。うるさくしゃべる。学校では先生がいつもどなっていなくてはならない。静かにしないか」静かにしたからといって、先生の言うことをよく聞いているという保証はどこにもないが、静かになれば先勝手なことをべらべらしゃべる。生はそれで安心してしまう。

 

幼児の全体の生活の中で考えること

花がいつもあるのはかえってよくない。5お母さん先生教育ママということばがある。ちのことを指すらしい。どういうお母さんのことかと思うと、塾や学校えらびに目の色を変える人た自分で教育をするのでなければ教育ママはおかしい。そういう疑問をもつ人がほとんどいないのは、もっとおかしい。だいたい、教育は学校でするもの、してくれるもの、という他力本願の考えが間違いのもとである学校では遅すぎる。幼稚園でもまだ遅すぎる。

教育に関心をもっているようなことを言うがその実案外
生れ落ちたその瞬間から人間としての教育は始まらなくてはこれは前にも書いたことだが、鉄は熱いうちに打て。あるところで、話をした中で、そう言ったら、あとで質問を受けた。さかんに「打て」「打て」とおっしゃいますけれど、体罰をしなくてはいけないのでしょうか、という。これにはおどろいた。いまの人の頭がそれほど幼稚だとは思ってもみなかった。もちろん、教育はなるべく早い方がいい、早いほど効果があるという教訓である。

 

幼児からいろいろと難問をつきつけられながらそれが

遠足でひつじに草をやれない子にも「怖くないよ。やってみなよ」とゴリ押ししていたからです。そうしてもちろん、それではうまくいきません。ます「いい。こわい」と委縮します。それを見てじりじりしていたのですから、とほほです。子どもはますタイプを知ると、そこから抜け出せます。

子どもの脳をきちんと

子どものサマーキャンプではのように、怖がる子にもなかなか草をあげることはできないはずできっと恐怖心が消えず、「やってごらん」だとどうなるでしょう。どの子にも同じ対応-うまくいかない-子ども困惑!自分イライラこんな負のスパイラルができあがってしまいます。「当然でしょう、合わせないんだから」と思いますか。る人もたくさんいます。冷静に考えればそうですが、実際は自分流を貫いてい、学校の先生習い事の講師スポーツの指導者あなたの周りの大人は、お子さんに合わせた指導をしてくれますか子どもの性格をよくわかっていますか。そういう私は、まったく人のことを言えません。